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Influencer la qualité des interactions en formation à distance

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Danielle Paquette

Résumé de la communication

Des chercheurs du GIREFAD réalisent depuis août 2006, une recherche subventionnée par le CRSH et intitulée « L’influence du dispositif de formation médiatisée sur la qualité des interactions dans des situations d’apprentissage à distance ». Quelles caractéristiques des dispositifs de formation seraient susceptibles d’influencer favorablement la qualité des interactions d’un apprenant avec le contenu, les pairs, la personne tutrice, le milieu et l’établissement lorsqu’il est engagé dans une situation d’apprentissage à distance ? Pour répondre à ce type de question, le GIREFAD a utilisé une stratégie de recherche de développement et une combinaison de méthodes dont l’articulation vous sera présentée dans cette communication.

Résumé du colloque

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Contexte

host icon Hôte : Université d’Ottawa

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