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Inspiration, métier, création, enseignement

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Jean-Noël Pontbriand

Résumé de la communication

Le concept d'inspiration a toujours été au centre de l'activité littéraire. Et qui dit inspiration, dit invasion de la conscience par une voix «autre» qui impose sa présence en guidant la main de l'écrivain jusqu'au texte inclusivement. Parallèlement à cette idée, et pour la rendre plausible, on a inventé le concept de talent. L'inspiration ne se manifeste que chez ceux qui ont du talent, c'est-à-dire qui, sans effort, et d'une façon toute naturelle (comme le pommier produit des pommes) produisent des textes qui sont des lieux d'accomplissement de cette inspiration. Toute cette alchimie s'effectue quasi en vase clos. Une petite élite s'agite dans les coulisses de l'art littéraire et produit des textes qui seront donnés en pâture aux lecteurs et aux critiques. Il est facile de voir, si on s'en tient à ces données, qu'il n'y a ici aucune place pour le métier. Les écrivains-nés possèdent le métier avant même de savoir parler ou presque. Il s'agit d'une tache de naissance. Je voudrais interroger ces évidences, et montrer que l'inspiration n'est pas un phénomène isolé qui ne se manifeste que chez les génies, mais est à la portée de tous. Pour ce, je tenterai de préciser la nature du langage, de montrer qu’il n'y a pas d'écriture sans métier et que le métier s'enseigne parce qu'il ne relève pas de la culture mais de la nature. On ne naît pas poète (ou écrivain), on le devient par un travail constant et une attention à la vie de l'esprit dont nous participons tous.

Résumé du colloque

Boubacar Boris Diop, écrivain, Sénégal Koulsy Lamko, écrivain, Tchad Fredric-Gary Comeau, poète et chanteur, Acadie Joël Des Rosiers,poète et psychiatre, Haïti/Québec

Contexte

host icon Hôte : Université d’Ottawa

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