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Instrumentation réelle et instrumentation virtuelle : état de la question

Abdeljalil Metioui
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Abdeljalil Metioui

Résumé du colloque

L’usage d’instruments de mesure implique inévitablement la modélisation. Cependant, plusieurs travaux démontrent que les élèves en sciences éprouvent des difficultés conceptuelles à modéliser un système physique donné. Dans cette communication, nous verrons qu’il est possible de corriger cette situation, en construisant des environnements de modélisation favorisant l’Expérimentation Assistée par Ordinateur. Ces environnements assureront la polyvalence de l’élève par un meilleur transfert de ses connaissances.

Contexte

Section :
L'intégration des sciences et de la technologie dans les nouveaux curriculum scolaires et l'apport des NTIC
news icon Thème du colloque :
L'intégration des sciences et de la technologie dans les nouveaux curriculum scolaires et l'apport des NTIC
manager icon Responsables :
Pierre Nonnon
host icon Hôte : Université de Montréal

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Titre du colloque :

L'intégration des sciences et de la technologie dans les nouveaux curriculum scolaires et l'apport des NTIC
Le développement des compétences en didactique chez le personnel enseignant
Henry Boudreault
L'expérimentation assistée par ordinateur (ExAO)
Pierre Nonnon
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Thème du colloque :

L'intégration des sciences et de la technologie dans les nouveaux curriculum scolaires et l'apport des NTIC
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