Colloque

Intégration de jeunes immigrants à la société québécoise : point de vue d'adolescents québécois et néo-québécois

Virginie Amoan Ehui

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Virginie Amoan Ehui

Résumé du colloque

Les jeunes immigrants du Québec ont des expériences de socialisation autres que celles des Québécois de la même classe d'âge qu'eux, ce qui pourrait compliquer quelque peu leur intégration à la société d'accueil. Les organismes (CLSC, hôpitaux, écoles, police et direction de la protection de la jeunesse) susceptibles de faciliter leur intégration se demandent comment et quoi faire avec ces néo-québécois. Nous avons interrogé des adolescents québécois et néo-québécois à ce propos et nous livrons leur point de vue. Cette étude s'inscrit dans une démarche de réflexion sur les meilleures façons d'intervenir auprès des jeunes immigrants en outillant mieux les intervenants de ces secteurs. Elle concerne uniquement les perceptions de quelques adolescents québécois et néo-québécois par rapport au processus d'intégration de ces jeunes à la société québécoise et le rôle du personnel des institutions d'aide précitées; et par un processus de généralisation, le rôle des institutions québécoises à l'égard de ces jeunes. Nous allons faire le point sur la question de la socialisation des jeunes immigrants en explorant leurs pratiques domestiques de socialisation. En raison de l'incompréhension et de l'interprétation interculturelles, ces jeunes se sentent disqualifiés dans leur statut de citoyen par leurs enseignants, leurs pairs, etc. Même leurs parents ne les comprennent plus. Pour aboutir à une vraie collaboration entre ces jeunes et le reste de la population, il faut d'abord décloisonner les termes, les pratiques quotidiennes et probablement les politiques concernant les minorités.