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Intertic ou la quête d’une nouvelle identité sociale

MF

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Magda Fusaro

Résumé de la communication

Au cours des années 2005 – 2009, nous avons mené une recherche visant à tracer le portrait de l’utilisation des technologies de l’information et de la communication (TIC). À travers les représentations et les discours que les aînés ont de leur utilisation des TIC, nous avons analysé leurs usages, leurs connaissances et leur démarche d’apprentissage des technologies. En rédigeant, des journaux de bord sur la plate-forme Moodle, 45 aînés ont mis en exergue les valeurs et connaissances transmises entre eux et les jeunes ainsi que les liens socio-affectifs qui se sont développés avec leur entourage social. De cet exercice, trois récits de vie posent le rapport identitaire des aînés en lien avec les pratiques technologiques. Au terme de cette analyse, nous avons constaté que les TIC et leurs usages jouent un rôle dans la consolidation du tissu familial et social. Pour cette génération de « baby-boomers », l'apprentissage des TIC facilite une forme d’interaction intergénérationnelle en ligne et rejoint l'idée de Robichaud (1998) selon laquelle l’apprentissage des aînés correspond à une nouvelle volonté de vivre ensemble et au désir de créer de nouveaux projets de société (Ibidem). Ces « néo-vieux » relatent de quelles manières les TIC leur permettent de combattre l’exclusion sociale, contribuent à un processus de reconstruction identitaire et leur ouvrent les portes d’un nouvel espace social.

Résumé du colloque

Mis sous le signe de la pluridisciplinarité, notre colloque organisé conjointement par deux groupes de recherche issus d’universités distinctes sera l’occasion d’un dialogue entre des spécialistes provenant des champs de réflexion situés à la croisée des sciences sociales, des sciences humaines et des arts. Nous serons honorés de la présence de Bernard Stiegler, philosophe français et de Francis Jauréguiberry, spécialiste en sociologie de l’expérience et du sujet ainsi que des usages des TIC.

Contexte

manager icon Responsables :
Charles Perraton
host icon Hôte : Université d’Ottawa

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