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La capacité discriminante de l'enquête de diagnostic des emplois dans le milieu de l'éducation

Clermont Barnabé
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Clermont Barnabé

Résumé du colloque

L'enquête de diagnostic des emplois développé par Hackman et Oldham (1975) est probablement l'instrument le plus complet et le plus largement utilisé pour mesurer les caractéristiques d'un emploi avant d'effectuer une restructuration des emplois. Puisqu'il serait peut-être avantageux de songer à restructurer l'emploi d'enseignant et puisque l'enquête de diagnostic des emplois n'a pas encore été utilisée dans le milieu de l'éducation, la présente étude rapporte les résultats concernant la capacité de cet instrument d'identifier les différences entre des commissions scolaires et des écoles en ce qui regarde les dimensions d'un emploi proposées par Hackman et Oldham. Les données furent recueillies auprès de 247 enseignants de quatre commissions scolaires. Les résultats indiquent que l'enquête de diagnostic des emplois semble discriminer davantage entre les écoles qu'entre les commissions scolaires. Les conclusions proposent des modifications à apporter au modèle des caractéristiques de l'emploi afin de possiblement rendre cet outil adéquat pour le domaine de l'éducation.

Contexte

Section :
Éducation
news icon Thème du colloque :
Éducation
host icon Hôte : Université de Montréal

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Titre du colloque :

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