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Résumé de la communication
Le système de santé s’oriente actuellement vers une approche de collaboration interprofessionnelle. Malgré les bien-fondés de ce type de fonctionnement, son adoption est lente puisqu’elle impose un changement de valeurs. La formation aux pratiques interprofessionnelles devient un moyen privilégié de stimuler l’adoption de cette nouvelle approche. C’est ce contexte de changement qui a encouragé le développement de l’atelier en ligne « Appliquer les principes de l’enseignement interprofessionnel dans son milieu de travail » visant à former ceux qui deviendront des ambassadeurs de l’approche interprofessionnelle dans leur milieu. L’atelier mise sur la création et l’analyse d’une carte conceptuelle pour en arriver à un plan d’action permettant aux participants d’implanter des pratiques interprofessionnelles dans leur milieu de travail. Les participants, en plus de développer leur projet, contribuent aux projets des autres ce qui leur permet de participer à une forme d’apprentissage socioculturel. Une étude de cas mené sur l’atelier en ligne a examiné l’expérience de 31 participants à l’aide d’une variété d’outils de recherche (entrevues, analyse de contenu, questionnaires en ligne avant pendant et après l’atelier). L’étude a démontré que les participants développaient un éventail d’habilités, d’attitudes et de pratiques pour stimuler le travail interprofessionnel dans leur milieu de travail surtout lorsqu’ils travaillaient à l’élaboration de leur carte conceptuelle.
Résumé du colloque
Cet événement sera l’occasion de réunir la communauté de chercheurs francophones s’intéressant à ce sujet et d’explorer les meilleures manières de réseauter cette communauté, de favoriser l’émergence d’équipes de recherche, d’identifier les pistes de recherche les plus riches dans lesquelles ces équipes devraient s’engager et d’examiner les moyens de mieux faire rayonner leurs recherche tant au plan national qu’international.
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