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La collaboration interprofessionnelle à l'égard d'enfants négligés et de leurs familles

Marcela Ferrada
Danielle D'amour
MF

Membre a labase

Marcela Ferrada

Résumé de la communication

Les pratiques professionnelles basées sur la collaboration interprofessionnelles sont devenues la pierre angulaire dans la dispensation des services de première ligne au Québec. Les professionnels en CLSC sont appelés à intervenir dans des problématiques de plus en plus complexes et qui les placent de facto en situation d'interdépendance. Tel est le cas lorsque l'intervention vise les enfants négligés et leurs familles. La problématique multidimensionnelle de la négligence pose des défis qu'aucun professionnel ne peut relever seul. Le lien étroit entre la négligence et la pauvreté économique et sociale force les intervenants à sortir de l'approche traditionnelle uniprofessionnelle et les oblige à adopter un regard plus global sur les conditions de vie comme facteurs explicatifs du comportement. L'approche par équipe interprofessionnelle constitue donc un moyen privilégié d'actualiser une approche globale de ce phénomène. Nous connaissons peu le processus de collaboration dans le cadre d'une problématique qui les contraint à une grande interdépendance. Cette recherche qualitative est guidée par le modèle de collaboration de la structuration interprofessionnelle élaboré par D'Amour (1997). La stratégie de recherche est l'étude de cas unique. Trois sources de données seront utilisées : l'entretien semi-dirigé, l'observation des rencontres cliniques et l'analyse documentaire. Cet étude permettra d'approfondir notre compréhension du processus de collaboration au sein d'équipes interprofessionnelles et de dégager les contraintes et les déterminants de la collaboration dans le contexte de la négligence.

Contexte

Section :
Sciences infirmières
news icon Domaine de la communication :
Sciences infirmières
host icon Hôte : Université de Montréal

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