Colloque

La communauté en question : choc des hétérogènes dans l'art néo-humaniste

Maryse Ouellet

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Maryse Ouellet

Résumé de la communication

La pensée esthétique de Jacques Rancière est aussi, sinon avant tout, une pensée politique. Lorsqu'il développe son concept de « choc » ou de « mélange » des hétérogènes, le philosophe rend compte de deux logiques. L'une concerne la mécanique de l'œuvre : il s'agit d'une logique dialectique fonctionnant sur l'articulation, en une image cohérente, de motifs ou de matières paradoxales. L'autre décrit le propos de l'œuvre : faire apparaître une réalité hétérogène à la réalité dominante, soit une réalité « dissensuelle ». Ce choc des hétérogènes constitue, selon Rancière, l'essence même du politique. Or, croit Rancière, l'idée et la quête d'un « monde commun » seraient devenues une nouvelle doxa (consensuelle), la nouvelle réalité dominante travaillant précisément à niveler les heurts au fondement de l'hétérogène et du politique. Ainsi, Rancière oppose à l'hétérogénéité des œuvres d'avant-garde, des œuvres contemporaines fondées sur les stratégies de l'inventaire, de la rencontre et du mystère, qu'il regroupe sous le vocable « néo-humaniste ». La question que nous souhaitons poser à l'occasion de cette communication est la suivante : est-il possible de penser une pratique qui pourrait tout à la fois participer de la tendance néo-humaniste et révéler une réalité hétérogène ? Nous suggérons que tel est précisément l'entreprise des artistes Anselm Kiefer et Claudio Parmiggiani qui représentent des bibliothèques chargées de livres illisibles.

Résumé du colloque

Ce colloque sera l’occasion de réunir des participants de différents milieux, notamment des professeurs, des étudiants, des conservateurs et des critiques d’art. Bref, cet événement vise à générer la rencontre de divers intervenants qui représentent les multiples sphères d’activités du champ artistique. Par ailleurs, c’est dans ce contexte que nous annoncerons officiellement la date du lancement de la publication des actes.