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La communication entraîneurs-athlètes dans des équipes de soccer de niveau amateur

Éric Hébert
Pierre Trudel
ÉH

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Éric Hébert

Résumé de la communication

En entraînement sportif, la communication, élément essentiel du processus enseignement-apprentissage, permet le transfert d'informations entre l'entraîneur et l'athlète. Au cours des vingt dernières années, plusieurs chercheurs en pédagogie sportive ont étudié les comportements des entraîneurs, mais peu d'entre eux ont cherché à comprendre le rôle de l'athlète. Le but de la présente recherche était d'explorer le processus de communication en sport en considérant le point de vue des entraîneurs et celui des athlètes. Trois équipes de soccer semi-récréatives (joueurs de 12-15 ans) furent observées lors de matchs et de séances d'entraînement durant une saison complète. Les données furent recueillies par des enregistrements sur bande vidéo, des notes de terrain et des entrevues. Les résultats indiquent que l'entraîneur est le principal émetteur de messages et que les joueurs semblent se limiter à émettre des messages touchant l'organisation (qui va jouer à telle position ? qui va commencer le match ?…). Une analyse plus poussée du processus de communication dans chacune des équipes a permis de noter des problèmes spécifiques à chacune d'elles. Dans l'équipe A, les joueurs reprochaient à leur entraîneur de ne pas être assez sévère. Dans l'équipe B, le sérieux démontré par l'entraîneur semblait être un obstacle important. Dans l'équipe C, les joueurs se sont plaints du peu de rétroactions qu'ils recevaient lors des matchs.

Contexte

Section :
Sciences de l'activité physique
news icon Domaine de la communication :
Sciences de l'activité physique
host icon Hôte : Université de Montréal

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Thème du communication :

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