pen icon Colloque
quote

La communication non-verbale des éducateurs en internat de rééducation: Différences entre les sexes

R.E. Tremblay
L. Baillargeon
RT

Membre a labase

R.E. Tremblay

Résumé du colloque

La communication non-verbale est un mode de communication particulièrement fréquent dans les interactions enfant-adultes. Plusieurs recherches ont démontré des différences importantes entre des sujets masculins et féminins dans la capacité de transmettre et de recevoir des messages non-verbaux. Nous avons effectué une étude de la communication de certains messages non-verbaux chez les éducateurs et éducatrices d'une unité de rééducation dans un internat pour enfants (6-12 ans) présentant des difficultés d'adaptation importantes. Les résultats nous permettent d'identifier certaines différences entre les sexes mais aussi des différences entre les individus indépendamment de leur sexe. Cette approche du comportement de l'éducateur d'enfants mésadaptés permet d'espérer la constitution d'un répertoire de messages éducatifs et la formulation d'hypothèses quant à l'efficacité de ces messages.

Contexte

Section :
Psychologie
news icon Thème du colloque :
Psychologie
host icon Hôte : Université Laval

Découvrez d'autres communications scientifiques

news icon

Titre du colloque :

Psychologie
Effet de la diversité des problèmes exécutés par le modèle, du nombre de ces problèmes et du nombre…
J. Naud
L'Étude du fonctionnement d'un milieu d'intervention : un modèle d'analyse et d'intervention
Gilles Gendreau
Mémoire Temporelle à Long Terme
Michel Guay
Voir tous les contenus de ce colloque

Autres communications du même congressiste :

news icon

Thème du colloque :

Psychologie
Les interactions non-verbales entre éducateurs et enfants mésadaptés socio-affectif dans un interna…
R.E. Tremblay
La stabilité de la dominance sociale chez les pré-adolescents
R.E. Tremblay
La validité d'une procédure de sélection de candidats à une formation universitaire d'éducateur spé…
R.E. Tremblay