Colloque

La consolidation des savoirs infirmiers dans le voisinage des sciences de la santé : 30 années de développement à la Faculté des sciences infirmières de l'Université Laval

Olive Goulet

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Olive Goulet

Résumé du colloque

Depuis sa création en 1967, l'École des sciences infirmières de l'Université Laval, qui a obtenu le statut de faculté en 1997, s'est vue dans l'obligation, à plusieurs reprises, de faire le point sur ses orientations et celles des programmes qu'elle offre. La consolidation des savoirs infirmiers a été tributaire de ces périodes de réflexion. L'objectif de cette présentation est de retracer l'évolution de la consolidation des savoirs infirmiers, à partir de l'époque où les programmes de premier cycle étaient intégrés au regroupement des sciences de la santé jusqu'à nos jours, alors que les activités de recherche ainsi que les études de deuxième cycle sont maintenant solidement implantées et que la Faculté développe progressivement les études de troisième cycle. L'examen des orientations retenues par l'École ou la Faculté, au fil des ans, qui se reflètent dans le contenu des cours, des activités de recherche, voire dans le choix des méthodes pédagogiques, révèle qu'une conception des soins infirmiers d'abord axée sur les soins curatifs a cédé le pas à un virage santé privilégiant ainsi la promotion de la santé et des interventions professionnelles inspirées de l'approche systémique. Ainsi, par exemple, une méthode pédagogique, reflétant une conception des soins infirmiers s'adressant à la globalité de la personne, est instaurée : l'apprentissage par problèmes, où les situations de soins infirmiers sont le cadre de référence auquel se rattachent les savoirs acquis. La décennie 1980-1990, consacrée à l'élaboration et l'implantation d'un programme de maîtrise en sciences infirmières, voit les fondements théoriques de la discipline infirmière se retrouver au premier plan du choix des orientations. Le soin est la pierre angulaire du programme de maîtrise qui vise une connaissance approfondie de la discipline infirmière et des fondements théoriques de la pratique professionnelle. La consolidation des savoirs infirmiers connaîtra son apogée lors de l'implantation des études de 3e cycle.