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La démographie et la fréquentation scolaire

Jean-Yves Drolet
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Jean-Yves Drolet

Résumé du colloque

La fréquentation scolaire est généralement exprimée sous forme de taux bruts de fréquentation. Ces taux ne traduisent malheureusement pas la réalité puisqu'ils sont affectés par des variations dans la structure des âges de la population d'âge scolaire. Une augmentation ou une diminution dans les taux bruts peut alors n'être qu'artificielle et ne référer à aucun changement dans la fréquentation réelle. Une relation directe a été observée entre la grandeur relative de la population active et de la population totale et la fréquentation scolaire réelle. Une relation inverse existe entre la grandeur de la population d'âge scolaire et la fréquentation réelle.

Contexte

Section :
Pédagogie expérimentale
news icon Thème du colloque :
Pédagogie expérimentale
manager icon Responsables :
Pierre-H. Ruel Frère Charles
host icon Hôte : Université d’Ottawa

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Titre du colloque :

Pédagogie expérimentale
La démographie et la fréquentation scolaire
Jean-Yves Drolet
Présentation du français fondamental
André Rigaud
Méthode d'enquête du vocabulaire des enfants d'âge préscolaire
Sœur Marie-Annuntiata
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Thème du colloque :

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