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La didactique de la poésie

Raymonde Labbé
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Raymonde Labbé

Résumé du colloque

Donnée telle quelle à l’individu et préemptorie par ce dernier, la langue constitue un système stable et immuable de formes linguistiques normalisées. Les actes de paroles individuelles ne sont que le miroir de ces “formes” avec quelquefois certaines variations ou même des déformations. L’existence du fait littéraire n’est cependant pas indépendante des variations ou déformations. Par ses qualités différentielles, le discours individuel acquiert une fonction dans le système littéraire. À une certaine époque, le schéma métrique singularisait. Aujourd’hui, les facteurs organisateurs sont différents. Le lecteur doit résoudre le problème de l’interrelation entre le thème, les significations et l’accept appréciatif du mot appartenant à une structure portée ou tension. Il doit saisir dans le système modifiant secondaire comme la structuration est globalisante et intégratrice. En se dit-effectivement capable? Une méthode en sémiotique littéraire permet d’analyser tous les éléments “formes”, qui par relations contrastées et différentielles qualifient l’interaction du locuteur et du récepteur face aux discours poétiques. Les hypothèses découlant de cette problématique pourront apporter un nouvel éclairage au discours didactique, avec une fonction de description ayant pour fonction de décrire les processus d’interprétation et de mettre en évidence les enjeux textuels.

Contexte

Section :
Littérature d’expression française
news icon Thème du colloque :
Littérature d’expression française
host icon Hôte : Université du Québec à Chicoutimi

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Titre du colloque :

Littérature d’expression française
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