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La Didactique: de la théorie à la pratique

Michelle Comeau
Denise Normand-Guérette
MC

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Michelle Comeau

Résumé du colloque

Suite à un cours de didactique générale donné à des étudiants de deuxième année en Orthopédagogie où le contenu portait sur l'étude de la théorie de l'apprentissage de Robert M. Gagné, étudié dans ses phases successives, la présente communication vise à démontrer l'utilisation faite par de futurs enseignants de ces nouvelles connaissances dans leur stage d'enseignement pratique. La présentation des résultats d'un questionnaire permet de dégager les aspects de la théorie les plus directement utilisés par des étudiants lors de leurs premières expériences d'enseignement en Orthopédagogie.

Contexte

Section :
Éducation
news icon Thème du colloque :
Éducation
host icon Hôte : Université du Québec à Montréal

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Titre du colloque :

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