Colloque

La différenciation des cheminements universitaires, une question d'attitudes ?

Frédéric Kuzminski

Claire Durand

Membre a labase

Frédéric Kuzminski

Résumé du colloque

Les cursus universitaires sont devenus au fil des ans de plus en plus complexes. On observe maintenant une grande hétérogénéité dans les différents parcours des étudiants. Les délais institutionnels sont de moins en moins respectés. Comment rendre compte de cette situation? L'étude présentée vise à vérifier si les principaux types de cheminements universitaires peuvent être associés à certaines attitudes. L'analyse des données de l'enquête "les conditions de vie des étudiants universitaires dans les années quatre-vingt-dix", recueillies auprès de 2,400 étudiants dans onze universités québécoises, a permis de mieux comprendre la différenciation des cursus universitaires. Les résultats montrent que le projet professionnel, l'intégration au milieu et la perception des études sont liés aux cursus universitaires. L'analyse met l'accent sur la dimension subjective des cheminements et dans ce sens, elle s'éloigne des études structuralistes qui prédominent dans ce domaine d'études.