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Résumé du colloque
L'enseignement issu du rôle des consonnes et des voyelles dans le traité de Marsanes (NH X,1) nous semble douter pour le plus original et le plus énigmatique à la fois de tous ceux que nous ait légués l'ensemble des textes de la célèbre bibliothèque copte de Nag Hammadi. Nombre de pages hésitent encore avec des traitements où le tiré sur de l'hasard ou un jeu de l'hasard d'entre elles concerne l'enseignement qui nous intéresse. Au-delà des multiples problèmes que nous pose l'état actuel de ce document, il nous semble que nous avons par ailleurs suffisamment d'éléments pour interroger les sources possibles de cet enseignement. Grâce à certains documents appartenant notamment au domaine de l'archéologie comme à celui de l'histoire de l'éducation dans l'Antiquité, il devient ainsi pensable de risquer quelques rapprochements. Si d'un côté cette "vaste majorité des traités gnostiques se ramène à un plan structural d'axes systèmes pour la plupart identifiés, il paraît bien que ce ne soit pas le cas ici. La portée dans l'ensemble se laisse péniblement deviner. Sous le couvert du dualisme cher à l'univers gnostique, nous soupçonnons néanmoins l'existence de deux mondes distincts et la signification que l'auteur entend leur prêter respectivement.
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