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La drive, l'appréhension de l'évaluation et la force d'habitude comme médiateurs des effets de facilitation sociale

M. Robitaille
M.A. Gilbert
P. Marchand
MR

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M. Robitaille

Résumé du colloque

Zajonc (1965) proposait que la simple présence d'autrui élevait le niveau d'activation et augmentait l'émission de réponses dominantes. Cottrell (1968) postulait, d'autre part, que la simple présence n'était pas suffisante pour produire une élévation du niveau d'activation mais que l'appréhension de l'évaluation y était associée. Pour vérifier ces hypothèses sur une tâche motrice complexe, 50 Ss furent répartis au hasard selon un plan expérimental 3 x 2 (présence, cavale) et 3 niveaux d'expérience. Les résultats confirment en partie le modèle de l'abysinthe complexe de Hunt et Hillery (1973). On observe des changements dans l'appréhension de l'évaluation et dans le niveau d'activation selon les conditions expérimentales. Les résultats supportent l'hypothèse que la facilitation sociale est médiatisée par l'appréhension de l'évaluation et par la force d'habitude. Les résultats sont discutés en termes de la théorie de la drive de Zajonc et de la phase de sensibilisation proposée par Chapman et al. L'importance de l'appréhension de l'évaluation pour produire les effets de facilitation sociale.

Contexte

Section :
Activité physique et récréologie
news icon Thème du colloque :
Activité physique et récréologie
host icon Hôte : Université de Montréal

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Titre du colloque :

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