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La fonction de "warming up" des cégeps

Lucie Daignault
Pierre Bélanger
LD

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Lucie Daignault

Résumé du colloque

Avec les années, un nombre croissant d'étudiants du secteur professionnel, qui doit en principe conduire à un diplôme terminal, poursuivent des études universitaires. Selon l'hypothèse de Bélanger, le cégep contribuerait à hausser les aspirations scolaires des jeunes inscrits au secteur professionnel, en les réorientant vers les universités. Cette recherche fait une analyse détaillée du processus par lequel certains cégépiens du secteur technique se réorientent vers des études universitaires. Une méthodologie de type qualitatif nous a permis de cerner le processus à l'étude. En tout, nous avons réalisé 25 entrevues. Deux groupes ont été considérés. Le premier est composé de jeunes qui sont présentement inscrits au secteur collégial professionnel et qui ont décidé de se réorienter vers le secteur général. Le deuxième groupe est composé d'étudiants inscrits à l'université et qui proviennent du secteur professionnel. L'analyse des entrevues (qui sera terminée en avril) nous permettra d'identifier les caractéristiques du processus de "warming up".

Contexte

Section :
Éducation
news icon Thème du colloque :
Éducation
host icon Hôte : Université de Moncton

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Titre du colloque :

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