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La fonction proprioceptive visuelle dans le développement postural

Carole Lagacé
André Delorme
CL

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Carole Lagacé

Résumé du colloque

Le but de cette expérience est d'évaluer la fonction proprioceptive de la vision dans le développement postural chez le jeune enfant. Les travaux consacrés au rôle des afférences visuelles dans le maintien postural ont démontré que, chez l'adulte, les informations visuelles exercent un véritable contrôle proprioceptif en synergie avec celles citées du système postural. Le mouvement sinusoïdal de l'environnement visuel induit aux afférences visuelles des "informations de bruit" à la base des oscillations posturales qui se traduisent par des oscillations posturales qui surviennent avec un léger déphasage. Nous avons voulu savoir si : 1. On peut observer une modulation semblable de la posture chez le jeune enfant. Nous avons abordé cette question en utilisant une chambre mobile, dont le mouvement est contrôlé par ordinateur, et qui permet de simuler, entre autres, une vague de marée. Si, comme le pense Lee, le jeune enfant doit d'abord utiliser la vision pour se tenir debout, alors le développement de cette fonction doit être rapide. La technique employée pour produire le mouvement visuel de l'environnement ressemble dans son principe à celui suggéré par Lee et Lishman. Le début du mouvement de la salle est "l'interrupteur" absolu. Le sujet maintient sa posture debout sur une plate-forme, formant une structure en forme de T reliée à une colonne de force. Les mouvements de l'enfant sont amplifiés et enregistrés par un accéléromètre sur trois orientations en mouvement de la chambre. L'analyse des résultats permet de tirer les conclusions suivantes : le jeune enfant de 5 mois est fortement réactif aux mouvements de l'environnement et leur réponse est déterminée par une fréquence de mouvement de l'environnement et une fréquence de mouvement de l'enfant. Le contrôle de l'orientation posturale s'améliore de manière verticale vers l'âge de 5 mois. Le contrôle de la vision sur la posture semble être un facteur déterminant de la station verticale et de la marche.

Contexte

Section :
Psychologie
news icon Thème du colloque :
Psychologie
host icon Hôte : Université de Montréal

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Titre du colloque :

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Thème du colloque :

Psychologie
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