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La formation initiale certifiée : un préalable à la reconnaissance du statut professionnel du directeur d'école

Claude Deblois
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Claude Deblois

Résumé du colloque

La très grande majorité des organismes professionnels exigent une formation certifiée avant de permettre à une personne d'exercer une profession. En éducation, par exemple, il est impossible de devenir un enseignant ou un conseiller en orientation au Québec sans avoir reçu une formation universitaire très importante. Il existe, cependant une exception. Jusqu'à tout récemment (2000-2001), il était impossible d'accéder à un poste de direction d'école sans aucune formation spécialisée en gestion de l'éducation. Notre exposé aborde la question de la formation initiale exigée des futurs directeurs d'école et de son importance pour promouvoir le statut professionnel de ces directeurs. En outre, nous examinerons, de façon comparative, les programmes offerts au Québec et en Angleterre pour répondre aux nouvelles exigences des ministères de l'Éducation.

Contexte

Section :
Administrateur, administratrice scolaire et identité professionnelle : une perspective comparative
news icon Thème du colloque :
Administrateur, administratrice scolaire et identité professionnelle : une perspective comparative
host icon Hôte : Université Laval

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