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La formation spirituelle des enfants d'âge préscolaire

Hayat Makhoul-Mirza
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Hayat Makhoul-Mirza

Résumé du colloque

De nombreuses études ont déjà posé les balises d'une évolution génétique de concepts religieux voire de l'éveil de la foi chrétienne ou son développement. La présente recherche porte sur l'évolution de l'expérience de foi chez certains jeunes catholiques francophones du Québec pour répondre à la question : comment aider les jeunes des années 1990 à dire oui à l'existence ? Elle vise à décrire la manière selon laquelle chaque enfant entretient sa relation éducative au fil du vécu quotidien et la façon selon laquelle chaque enfant la perçoit, la vit, la comprend et la signifie. Elle présente des outils éducatifs susceptibles d'aider ceux qui veulent contribuer à la croissance spirituelle des jeunes enfants. Elle se base sur une enquête empirique par questionnaire semi-structuré et par des entrevues. Elle réfère à l'analyse structurale et à l'analyse génétique pour identifier et évaluer les outils éducatifs. Elle le fait ainsi que les stimuli éducatifs requis pour l'éveil de la foi et pour la formation spirituelle des jeunes. Le déroulement de la croissance spirituelle requiert la formation de besoins spirituels qui émergent en fonction de la qualité de présence des parents et de nouvelles ouvertures créées par la présence des autres.

Contexte

Section :
Sciences religieuses
news icon Thème du colloque :
Sciences religieuses
host icon Hôte : Université du Québec à Montréal

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Titre du colloque :

Sciences religieuses
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