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La lecture et la solution des problèmes chez les élèves de quatre classes primaires

Henri-Paul Hamel
HH

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Henri-Paul Hamel

Résumé du colloque

La présente recherche se propose de découvrir jusqu'à quel point les difficultés de lecture peuvent empêcher les élèves de l'école primaire de réussir la solution des problèmes d'arithmétique.

Contexte

Section :
Sciences de l'éducation
news icon Thème du colloque :
Sciences de l'éducation
manager icon Responsables :
Pierre-H. Ruel R. F. Charles
host icon Hôte : Université de Montréal

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Titre du colloque :

Sciences de l'éducation
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Thème du colloque :

Sciences de l'éducation
La lecture et la solution des problèmes chez les élèves de quatre classes primaires
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