Colloque

La linguistique pour les nouveaux besoins de l'application

Marie J. Myers

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Marie J. Myers

Résumé du colloque

Les objectifs visés sont : 1. explorer la perspective discursive et son effet sur l'instruction formelle, 2. à la lumière des besoins, examiner où va la linguistique "éducative", 3. éclairer ces questions à la lumière de l'interaction. Dans notre démarche nous répondons à deux questions, l'une au sujet de la production langagière, l'autre sur les modes de production ou la réaction qu'elle pourrait provoquer. Dans notre vision les mots sont rattachés au monde. Il est question de contingence d'indices (Peirce 55). Selon Deci et Ryan (1985) cet aspect tend à sécuriser et stabiliser le sens des productions. Les résultats obtenus indiquent que pour les besoins de l'application la linguistique doit examiner l'usage de la langue dans le processus d'apprentissage. Nous montrerons le rôle important de la conversation dans le développement syntaxique et situerons la solution au niveau d'un "déclic de mise en forme" basé sur la "grammaticalisation" (Rutherford 87) et la "syntacticisation" (Givon 85).

Contexte

Section :

Éducation

Thème du colloque :

Éducation

Hôte : Université du Québec à Montréal

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