pen icon Colloque
quote

La littératie élément facilitant la participation sociale et l’autonomie des personnes ayant une déficience intellectuelle

Sahar El Shourbagi
SE

Membre a labase

Sahar El Shourbagi

Résumé de la communication

En dépit de l’intégration en milieu scolaire qui va grandissant, la majorité des personnes présentant une déficience intellectuelle sont encore aujourd’hui analphabètes. Plusieurs hypothèses ont été avancées pour expliquer ce phénomène, dont l’inadéquation des approches pédagogiques utilisées. Cette limitation constitue un obstacle majeur au développement de leur autonomie et à l’atteinte d’une véritable participation sociale. Il est donc pertinent de chercher à identifier les besoins prioritaires des personnes présentant une déficience intellectuelle à l’égard de l’alphabétisation afin, ultimement, de poser les bases de programmes de formation adaptés à leurs besoins ainsi qu’aux besoins de leur société. Pour étudier ces habiletés alphabètes, nous avons utilisé trois méthodes d’analyse des besoins : a) L’approche par indicateurs : en analysant les objectifs de la taxinomie des habiletés à la vie communautaire (Dever, 1988) afin d’en déduire les habiletés alphabètes nécessaires. b) Le groupe de discussion : Nous avons discuté des besoins d’habiletés alphabètes avec des adultes ayant une DI. c) La technique Delphi : des experts ont exprimé leur opinion quant aux habiletés alphabètes nécessaires à l’autonomie. La triangulation entre ces trois méthodes a mis en évidence que les habiletés alphabètes essentielles auraient trait aux habiletés de lecture et d’écriture de mots courants, de phrases simples, ainsi que l'usage des nombres, de gestion du temps et de gestion de l'argent.

Résumé du colloque

Le Colloque sera le lieu du lancement du livre : Pratiques et outils pédagogiques en littératie dans une perspective d’inclusion, sous la direction de Manon Hébert et Lizanne Lafontaine aux Presses de l’Université du Québec.

Contexte

Section :
Littératie et société inclusive : enjeux, recherches et intervention
news icon Thème du colloque :
Littératie et société inclusive : enjeux, recherches et intervention
host icon Hôte : Université de Montréal

Découvrez d'autres communications scientifiques

news icon

Titre du colloque :

Littératie et société inclusive : enjeux, recherches et intervention
La promotion de l’inclusion digitale par le développement de ressources Internet adaptées aux besoi…
Dany Lussier-Desrochers
La fracture numérique, une opportunité d’inclusion? Programme de recherche en inclusion numérique a…
Karine Poirier
Société inclusive et recherche
Thierry Boyer
Voir tous les contenus de ce colloque

Autres communications du même congressiste :

news icon

Thème du colloque :

Littératie et société inclusive : enjeux, recherches et intervention
La littératie peut améliorer l'autonomie et la participation sociale des personnes ayant une défici…
Sahar El Shourbagi
La performance de la télévision en faveur de la déficience intellectuelle au Sultanet Oman
Sahar El Shourbagi
L’altruisme chez les enfants sourds et les enfants aveugles au Sultanet Oman et en Égypte : une étu…
Sahar El Shourbagi