Colloque

La maternité précoce en contexte de raccrochage scolaire : le délicat chevauchement de l’adolescence et de l’émergence de l’âge adulte

Isabelle Demers

Membre a labase

Isabelle Demers

Résumé de la communication

Mon travail d’assistante de recherche pour la recherche-action sur l’accompagnement du raccrochage des 16-20 m’a récemment permis de préciser mon intérêt pour la maternité précoce en contexte de raccrochage scolaire. Ainsi, dans le cadre de mon mémoire de maîtrise, je souhaite entendre des jeunes mères raconter leur parcours et leur donner la parole sur le sens que prend la maternité pour elles dans un cadre de retour aux études, en fonction de leur réalité spécifique. Certains auteurs condamnent la conception de la maternité adolescente comme problème social, en suggérant notamment que la maternité serait un choix rationnel symbolisant le rejet du modèle actuel d’un prolongement de la scolarisation qui repousserait l’entrée dans la vie adulte. À l’inverse, d’autres chercheurs se préoccupent de l’engrenage des problèmes et des lourds coûts sociaux associés à une telle décision, ce qui les mène à préconiser une approche de prévention de la grossesse chez les adolescents. La nécessité d’un accompagnement pluriel (famille, école, réseau social, politiques, mesures d’aide, etc) et adapté à chacune apparaît sans contredit comme un élément déterminant dans la poursuite heureuse des parcours de vie de ces jeunes femmes. La présente communication porte sur le récit de Maude, une étudiante de 19 ans d’un Centre d’éducation des adultes du secteur sud-ouest de Montréal, enceinte de 6 mois au moment de l’entretien, et dont le parcours de vie a été rythmé par de nombreuses ruptures.

Résumé du colloque

Le choix des conférenciers signale notre souci de situer ce colloque sur le potentiel heuristique des récits de vie dans une perspective franchement interdisciplinaire. Nous comptons lancer une bibliographie des publications des membres du Réseau québécois pour la pratique des histoires de vie afin de situer les pratiques émergeantes et les nouveaux enjeux de la pratique des récits de vie dans l’horizon de productions québécoises originales qui articulent recherche, formation et intervention.