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La mémorisation littéraire

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Louis Charbonneau

Résumé du colloque

La «mémorisation» d'une fable, d'un poème ou d'un extrait de prose est trop souvent, et malheureusement, du pur psittacisme. À force de répétitions on grave dans sa mémoire le souvenir des mots. La méthode vraiment psychologique doit faire appel à l'être tout entier: les sens externes, l'imagination, la sensibilité, la raison. (1) La raison doit d'abord saisir le sens et la suite des idées. (2) L'imagination doit «voir» la suite des images avec autant de réalité que possible. (3) Il faut, en apprenant un morceau, éprouver les sentiments qu'il exprime. L'impression autrement, ne sera pas durable. (4) Tous les sens doivent être mis à contribution pour l'étude d'un morceau: l'œil, l'oreille, la bouche, la main. (5) Enfin, il faut de fréquentes répétitions, mais des répétitions «avec attention» et, on pourrait presque ajouter «et dévotion». Des répétitions sans attention et sans goût sont presque inutiles pour la fixation du souvenir. L'exercice de mémorisation doit être, au moins de temps en temps et surtout au début, dirigé par le maître au lieu d'être laissé à l'initiative d'un enfant inexpérimenté, qui ne sait pas utiliser toutes les énergies de ses facultés intellectuelles.

Contexte

host icon Hôte : Université Laval

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