Colloque

La métamorphose de l'éducation dans le contexte du multimédia interactif

Claire Meunier

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Claire Meunier

Résumé du colloque

L'apparition du multimédia interactif en éducation engage les éducateurs à effectuer de profonds changements. Nous assistons notamment à la concrétisation d'un changement de paradigme: nous mettons désormais le cap sur l'apprentissage plutôt que sur l'enseignement. L'apprenant est plus que jamais au centre de toute activité éducative. Cette réalité contemporaine entraîne une transformation en profondeur de la pédagogie et une responsabilisation de la démarche de l'apprentissage chez celui et celle qui apprend. La masse d'informations ne peut être transformée en connaissances que si un mouvement d'appropriation est effectué par des outils cognitifs adaptés. Une nouvelle culture est à l'horizon. Il devient urgent de penser autrement tout en respectant les acquis antérieurs. À l'instar de Geneviève Jacquinot, nous pouvons affirmer que nous avons besoin d'un Piaget du 21è siècle qui observe et expérimente avec les enfants issus du monde qui est et sera de plus en plus le nôtre. Mais dans ce contexte de métamorphose, nous affirmons que la technologie ne remplacera jamais les rapports humains.