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La méthode catéchistique et l'enseignement du droit civil

Sylvio Normand
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Sylvio Normand

Résumé du colloque

La méthode catéchistique a longtemps été perçue comme une méthode privilégiée d'apprentissage du droit civil. Dès le XIXe siècle, alors que s'implantaient les premières facultés de droit au Québec, des listes de questions et de réponses portant sur le droit civil étaient diffusées. Encore jusqu'à tout récemment cette méthode était utilisée, ainsi qu'en font foi les recueils que nous avons rassemblés. Les juristes ont vraisemblablement adopté cette formule pour les mêmes motifs que les théologiens, soit en raison de leur attachement au dogmatisme et également pour faciliter la mémorisation de la matière enseignée. L'étude des recueils permet de constater que les questions étaient posées de telle sorte que les matières prêtant à controverse étaient évitées et que le vécu du droit était scrupuleusement tenu à l'écart. En plus d'abstraire la norme juridique, la méthode facilitait l'étude en mettant l'emphase sur les parties de la matière sur lesquelles les étudiants étaient le plus susceptibles d'être questionnés. À une époque où les examens se faisaient à livres fermés, et même sans Code, ces recueils étaient certainement aussi indispensables à la préparation des examens. Outils d'apprentissage, ils sont révélateurs tant des modes de transmission des connaissances que de la perception que les juristes ont eu de leur discipline.

Contexte

Section :
Droit
news icon Thème du colloque :
Droit
host icon Hôte : Université Laval

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Titre du colloque :

Droit
La méthode catéchistique et l'enseignement du droit civil
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