Colloque

La méthode de Kodaly, un espoir pour les dyslexiques

Claude-Anne Spieccke

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Claude-Anne Spieccke

Résumé du colloque

De plus en plus d'études s'intéressent à la dyslexie et ces recherches ont engendré des découvertes intéressantes qui pourraient aider grandement les enfants dyslexiques lors de l'apprentissage de la langue écrite. Des liens importants ont pu être établis entre l'apprentissage de la musique et l'apprentissage du langage écrit. Malheureusement, très peu de ces études ont été effectuées dans un milieu francophone. La méthode d'enseignement de la musique de Kodály est basée sur les chants folkloriques. Notre recherche comprend cinq enfants dyslexiques de troisième année primaire de l'Outaouais franco-québécois. Cette étude a pour but d'observer si l'enseignement de la musique peut améliorer le vocabulaire passif et actif de ces enfants, grâce aux paroles des chansons folkloriques, et développer la conscience phonologique. Les résultats vont permettre de confirmer ou non les résultats d'études antérieures sur ce sujet.