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La micro-informatique, un auxiliaire pour la recherche en éducation

André Ouellet
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André Ouellet

Résumé du colloque

Dans la mesure où les chercheurs en éducation sauront se servir de la technologie de la micro-informatique comme auxiliaire de recherche plutôt qu'adversaire, cette dernière deviendra un instrument de libération permettant d'effectuer des tâches spécifiques reliées au processus de la recherche scientifique. Après avoir observé l'impact de la micro-informatique en rapport aux structures d'apprentissage et de recherche en éducation, nous constatons que nous pouvons confier une foule de tâches à cette merveilleuse technologie. Ainsi libéré, le chercheur devrait pouvoir consacrer davantage d'énergie et de temps pour former de nouveaux chercheurs afin qu'ils apprennent à se servir au maximum de la technologie et non à demeurer à son service. Dans cet exposé, nous allons parler des différentes tâches spécifiques que l'on peut confier à la micro-informatique et qui font partie du processus de la recherche scientifique en éducation.

Contexte

Section :
Éducation
news icon Thème du colloque :
Éducation
host icon Hôte : Université du Québec à Chicoutimi

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Titre du colloque :

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