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La mobilisation des connaissances au cœur de l’évaluation des technologies en santé et des pratiques cliniques : une forme de science collaborative?

Monique Fournier
MF

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Monique Fournier

Résumé de la communication

Le problème de la diffusion et de l’application des résultats de la recherche dans la pratique clinique se trouve au cœur des réflexions sur le transfert des connaissances. Or la plupart des modèles proposés reposent sur des concepts issus du paradigme économique et de la diffusion de l’innovation. Par conséquent, les interrogations portent surtout sur la façon d’adapter, de diffuser et d’implanter les connaissances, ou encore d’évaluer la sécurité, l’efficacité et l’applicabilité d’une innovation médicale. Le choix des technologies, ainsi que les enjeux éthiques, sociaux, économiques, politiques et culturels sont souvent relégués au second plan. Des pratiques observées à l’Agence d’évaluation des technologies et des modes d’intervention en santé nous dévoilent une approche non pas fondée sur les connaissances à modeler de façon à les rendre applicables, voire acceptables, mais sur une question d’aide à la décision issue d’une situation problématique. Les connaissances et les acteurs sont alors mobilisés pour répondre à cette question dans le but commun d’améliorer les soins et les services en santé. Il en résulte une mobilisation collaborative, multidimensionnelle, multidirectionnelle, dynamique et ouverte des connaissances, visant la coconstruction et l’appropriation de celles-ci par l’ensemble des acteurs concernés.

Résumé du colloque

Lancement de l'Association science et bien commun (10 mai 2011). Activité ouverte au public de type « bar des sciences ». À cette occasion, scientifiques et non-scientifiques seront appelés à réfléchir ensemble à la question suivante : « Qu’est-ce que les citoyens attendent de la recherche scientifique aujourd’hui? » (10 mai 2011). Lancement du café scientifique virtuel du site d’initiation aux sciences pour les jeunes Science en jeu ( http://www.science-en-jeu.ca) (10 mai 2011). Présentation du mémoire de maîtrise de Lévy L. Marquis prenant la forme d'un film documentaire intitulé "Le premier pas" portant sur la relation entre les Autochtones et les Québécois (11 mai 2011). Il y aura aussi deux visites exceptionnelles, celles du chimiste Jean-Claude Bradley de Philadelphie et celle du vice-recteur Wilson Laleau de l'Université d'État d'Haïti. Merci de communiquer avec nous pour plus d'information sur ces évènements. (Mélissa L.-Gosselin : 819-780-3260; Florence Piron : 418-655-4159)

Contexte

Section :
Une autre science est possible : science collaborative, science ouverte, science engagée, contre la marchandisation du savoir
news icon Thème du colloque :
Une autre science est possible : science collaborative, science ouverte, science engagée, contre la marchandisation du savoir
manager icon Responsables :
Florence Piron
host icon Hôte : Université de Sherbrooke, Université Bishop’s

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Titre du colloque :

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