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La modalisation dans les actes constatifs et directifs: analyse informatisée des marqueurs d'atténuation et d'amplification dans le discours dyadique entre enfants

Madeleine Saint-Pierre
Ginette Lemay
MS

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Madeleine Saint-Pierre

Résumé du colloque

Vanderveken (1988) propose une analyse des forces illocutoires (f.i.) en 7 composantes sémantico-pragmatiques. Notre étude s'attache à l'une d'entre elles: la modalisation. Plus précisément, elle fera ressortir les marqueurs linguistiques et prosodiques associés à la modalisation en analysant des échanges dyadiques entre enfants de 10;6 ans. Cette analyse se fait à l'aide d'un logiciel (Dérède-SAGA) spécifiquement conçu pour repérer l'ensemble des marques linguistiques de surface caractérisant différentes f.i.. Nous identifierons les formes d'atténuation et d'intensification ainsi que leur fréquence d'utilisation dans différents contextes pour deux catégories de f.i.: les constatifs et les directifs. Les résultats se présentent sous forme de matrices de co-occurrence des f.i. avec les différents marqueurs de modalisation. Ces résultats permettent d'établir une distinction selon le rôle social de chaque interlocuteur dans l'emploi de la modalisation des constatifs et des directifs.

Contexte

Section :
Linguistique
news icon Thème du colloque :
Linguistique
host icon Hôte : Université du Québec à Montréal

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Titre du colloque :

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