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Résumé du colloque
L'Université McGill démontre une attitude progressiste quant à l'intégration de la danse en milieu universitaire, et ce, depuis une date lointaine. En effet, on peut retracer l'existence de plusieurs cours accrédités en danse dans le programme féminin en Education Physique à McGill dès les années 20 alors que d'autres universités québécoises n'accusent une tendance similaire qu'à partir de la fin de la décennie soixante. Comment expliquer ce département et comment se fait-il qu'un geste si avant-gardiste ait été effacé par la doyenne de nos institutions supérieures? Quelles furent les retombées de cet enseignement académique de la danse dans le passé? Pourquoi le profil de danse, du moins si prometteur, s'est-il si vite étoilé au point que de nos jours même la communauté des professionnels de la danse ignore encore la contribution de cette institution dans le paysage chorégraphique montréalais de jadis? Cette communication vise à présenter les faits concernant ce sujet, dans un premier temps et par la suite tenter de répondre à ces questions.
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