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La motivation des enseignants dans certaines écoles du Nouveau-Brunswick

Clermont Barnabé
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Clermont Barnabé

Résumé du colloque

De récents travaux dans le domaine industriel ont tenté d'établir une relation entre la structuration des emplois et la motivation du personnel. L'intention de ces travaux consiste à créer une adéquation entre l'emploi et son emploi en s'appuyant sur la théorie des caractéristiques des emplois. Cette théorie propose que les emplois doivent posséder certaines caractéristiques qui sont susceptibles de créer les conditions qui mènent à une plus grande motivation. La présente communication présente les résultats de travaux reposant sur cette théorie. Les données furent recueillies auprès de 121 enseignants répartis dans 12 écoles. L'analyse de la variance fut utilisée afin de déterminer s'il existait des différences significatives entre les moyennes obtenues par chacune des écoles sur chacune des dimensions de l'emploi. Les résultats révèlent des différences significatives entre les écoles et permettent de déceler des problèmes de motivation dans certaines de ces écoles.

Contexte

Section :
Éducation
news icon Thème du colloque :
Éducation
host icon Hôte : Université de Moncton

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Titre du colloque :

Éducation
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