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La motivation interne au travail chez les directeurs d'école anglophones

Clermont Barnabé
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Clermont Barnabé

Résumé du colloque

La motivation du personnel a toujours fait partie des préoccupations des chercheurs et des gestionnaires. Plusieurs théories de la motivation ont été développées, utilisées, et vérifiées. Une des théories récentes de la motivation interne au travail est celle des caractéristiques des emplois. Cette théorie propose que les emplois doivent posséder certaines caractéristiques qui sont susceptibles de créer les conditions qui mènent à une plus grande motivation et à une plus grande satisfaction. La présente communication fait état des résultats d'une étude qui repose sur cette théorie. Les données furent recueillies auprès de 49 directeurs d'école anglophones choisis au hasard. L'analyse de la variance fut utilisée afin de déterminer s'il existait des différences significatives entre les moyennes obtenues par les directeurs d'école regroupés selon certaines variables indépendantes. Les résultats révèlent des différences de motivation parmi les directeurs d'école qui mènent à des implications pratiques.

Contexte

Section :
Éducation
news icon Thème du colloque :
Éducation
host icon Hôte : Université du Québec à Montréal

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Titre du colloque :

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