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La notion de santé mentale positive émergeant des propos des enfants sur la santé

Sylvie Jutras
Sylvie Normandeau
Ilze Kalnins
Pauline Morin
SJ

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Sylvie Jutras

Résumé du colloque

Le but de l'étude était de mettre au jour les référents à la santé mentale positive dans les perceptions liées à la santé chez des enfants de 5 à 12 ans. Dans des entrevues individuelles, plus de 1 500 enfants de diverses régions du Québec ont répondu à des questions traitant de la santé dans leur vie quotidienne. Les enfants ont mis l'accent sur des dimensions liées aux interactions sociales: le soutien social (aider, partager ses activités avec quelqu'un), le maintien de relations harmonieuses (avoir une attitude positive envers les autres, éviter les conflits) et l'expression d'émotions positives (amour, amitié, réconfort). Ils ont aussi parlé de l'engagement scolaire (motivation et succès) et du «bon moral» (être optimiste, de bonne humeur, heureux). Les pourcentages d'enfants abordant les dimensions identifiées varient selon l'âge, mais non selon le genre ou le milieu socio-économique des enfants. Les résultats suggèrent que la santé mentale fait partie intégrante du concept général de santé qu'ont les enfants. Quelques pistes d'interventions sont évoquées en conséquence.

Contexte

Section :
Psychologie
news icon Thème du colloque :
Psychologie
manager icon Responsables :
André Pellerin
host icon Hôte : Université de Trois-Rivières

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Titre du colloque :

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