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La persistance au doctorat

Louise Bourdages
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Louise Bourdages

Résumé du colloque

La persistance au doctorat est un phénomène d'actualité. Les taux d'abandons au doctorat, comme ceux des études universitaires en général, posent de sérieux problèmes aux universités. Plusieurs études ont mis en relation différents facteurs avec la persistance et la non-persistence au doctorat. Les résultats de ces études sont souvent inconsistants et parfois contradictoires. Nous avons réalisé une analyse de l'inspiration phénoménologique ayant comme objectif de mieux comprendre le phénomène de la persistance au doctorat. À partir de récits autobiographiques partiels et d'entrevues semi-dirigées, nous avons effectué une analyse de contenu qui a permis de dégager le sens de l'expérience et de la persistance au doctorat chez six sujets persistants. La description des résultats et l'analyse ainsi que les conclusions préliminaires vous seront présentées.

Contexte

Section :
Pédagogie dans l'enseignement supérieur
news icon Thème du colloque :
Pédagogie dans l'enseignement supérieur
host icon Hôte : Université du Québec à Rimouski

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Titre du colloque :

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