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La place de la didactique des sciences humaines dans la formation des maîtres, de 1969 à maintenant

Jean-Claude Dupuis
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Jean-Claude Dupuis

Résumé du colloque

Considérant les différents programmes de formation des maîtres dans les universités francophones québécoises, nous tenterons de considérer les points suivants: a) l'importance que l'on a accordée à l'enseignement de la didactique des sciences humaines au primaire depuis 1969; b) l'influence, durant les années '70, des sciences humaines considérées comme matières "dites secondaires" sur la formation des maîtres; c) conséquences de la mise à jour des programmes de sciences humaines durant les années '80 sur la perception, de ce champ d'études dans l'université; d) enfin le rôle de l'importance accordée à l'enseignement des sciences humaines en milieu scolaire sur la place des sciences humaines à l'université.

Contexte

Section :
(L') Enseignement des sciences humaines au primaire
news icon Thème du colloque :
(L') Enseignement des sciences humaines au primaire
host icon Hôte : Université Laval

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Titre du colloque :

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