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La politique universelle d’éducation et de soins à la petite enfance : les objectifs ont-ils été atteints?

Pierre Lefebvre
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Pierre Lefebvre

Résumé du colloque

Il y a plus de dix ans, le Québec s’est doté d’une politique universelle d’éducation et de soins à la petite enfance. Cette communication vise à identifier si les deux objectifs poursuivis par cette politique, soit d’augmenter la participation des mères au marché du travail (en leur permettant de trouver un équilibre entre famille et travail) et de favoriser le développement des enfants et l’égalité des chances, ont été atteints. Un cadre d’évaluation non-expérimental basé sur de nombreuses périodes pré- et post- traitement a été utilisé afin d’estimer les effets de la politique. Ainsi, trois constats principaux ont été dégagés. D’abord, d’année en année, le nombre d’enfants et d’heures passées en garderie ont augmenté. Puis, la politique a significativement accru la participation des mères au marché du travail ainsi que le nombre de semaines travaillées par celles ayant au moins un enfant âgé entre 1 et 4 ans lorsque l’on compare aux mères du reste du Canada. Enfin, les résultats montrent que la politique n’a pas amélioré la préparation à l’école ni la littératie chez les jeunes enfants en général, avec certains effets significativement négatifs pour certains groupes d’âges. La présentation se termine en présentant trois modifications qui permettraient de corriger certaines faiblesses du programme.

Contexte

Section :
La politique québécoise des services de garde : où en sommes-nous 13 ans plus tard? L'éclairage des statistiques sociales
news icon Thème du colloque :
La politique québécoise des services de garde : où en sommes-nous 13 ans plus tard? L'éclairage des statistiques sociales
manager icon Responsables :
Jean Poirier
host icon Hôte : Université de Sherbrooke, Université Bishop’s

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Titre du colloque :

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