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La position du directeur: consensus et conflit de rôle comme facteurs possibles d'adaptation des futurs instituteurs

Blaise Stephane Datey
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Blaise Stephane Datey

Résumé du colloque

Plus l'image qu'un futur instituteur se fait du rôle du directeur se rapproche de celle que le directeur se fait de son propre rôle en supposant que celui-ci se comporte ou tend à se comporter d'après cette conception plus l'adaptation aura des chances d'être facile pour l'instituteur novice. Les résultats indiquent, entre autres, que 41.3% du champ couvert par le questionnaire peut éventuellement devenir source de conflit entre nouveaux maîtres et directeurs, ce qui limite le pouvoir d'adaptation des premiers.

Contexte

Section :
Sciences de l'éducation
news icon Thème du colloque :
Sciences de l'éducation
manager icon Responsables :
Maurice Barbeau
host icon Hôte : Université Laval

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Titre du colloque :

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