Colloque

La prévention du décrochage scolaire par les activités parascolaires

Myrina Beauregard

Gaétan Ouellet

Membre a labase

Myrina Beauregard

Résumé du colloque

Quoique présent dans notre société depuis plusieurs décennies, l'ampleur prise récemment par le phénomène de l'abandon scolaire, questionne et préoccupe tout à la fois. Ainsi, différents programmes furent instaurés au cours des dernières années afin de prévenir le décrochage scolaire. En l'occurrence, ces programmes s'efforcent d'agir sur les principaux facteurs de prédisposition au décrochage scolaire mis en lumière par la littérature. Parmi les facteurs liés à l'étudiant, ceux liés à l'environnement familial et social de ce dernier, et ceux liés au milieu scolaire lui-même. Par ailleurs, les interventions utilisant les activités parascolaires à des fins de prévention du décrochage demeurent majoritaires. Pourtant, des études récentes tendent à démontrer que la participation d'un étudiant à ces activités est associée à l'amélioration de l'estime de soi, de la perception de son milieu scolaire, de la motivation à fréquenter l'école et des résultats académiques, en plus de contribuer à la réduction de l'absentéisme scolaire. Dans cette perspective, la recherche qui fut conduite avait pour objet d'élaborer, d'appliquer et d'évaluer un programme de prévention du décrochage scolaire axé sur les activités parascolaires, en mettant à dégager les conditions susceptibles d'en assurer le succès. Lesdits conditions firent, par la suite l'objet d'une validation auprès de différents intervenants du milieu scolaire. Les résultats de recherche obtenus ont permis de dégager des constats qui laissent présager les résultats d'un tel programme, et particulièrement auprès des chercheurs potentiels d'un échec par l'adolescence. Cependant, le nombre restreint de sujets composant le groupe expérimental constitue une limite de cette recherche.

Contexte

Section :

Éducation

Thème du colloque :

Éducation

Hôte : Université du Québec à Chicoutimi

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