Colloque

La prévention: trop ou peu connue?

Margaret C. Kiely

Denis Lafortune

Membre a labase

Margaret C. Kiely

Résumé du colloque

Une conception trop généralisée de la prévention psychosociale a contribué au mauvais usage du concept, à une confusion quant à sa nature essentielle et à l'échec de l'élaboration d'une définition véritablement inclusive et exclusive. Cette surfamiliarisation renforce l'idée que "la prévention est trop connue" plutôt que la réalité à savoir que "la prévention est peu connue". Les facteurs suivants ont contribué à cet état de fait: la confusion avec le modèle médical, la malencontreuse association entre "communauté" et "prévention", la conceptualisation de la prévention à un niveau secondaire et tertiaire plutôt qu'à un niveau primaire, et la compréhension limitée du concept de "risque" et de la différence beaucoup trop générale de "promotion". Nous allons décrire le pourquoi de l'utilisation inadéquate du terme "prévention" et les raisons pour lesquelles la surfamiliarisation menace l'efficacité de l'intervention psychosociale. Nous allons finalement identifier les caractéristiques essentielles de deux types de vraie prévention: la prévention "primaire" et la "promotion" de la santé.

Contexte

Section :

Prévention et psychologie de l'éducation

Thème du colloque :

Prévention et psychologie de l'éducation

Hôte : Université de Montréal

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Titre du colloque :

Prévention et psychologie de l'éducation