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La Puce communautaire, Montréal: L'expérience pédagogique d'un laboratoire populaire en nouvelles technologies

Robert Roy
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Robert Roy

Résumé du colloque

Dans un contexte où plusieurs secteurs d'emplois traditionnels se meurent et laissent derrière eux des centaines de chômeurs et de chômeuses, le mot recyclage revient à la mode. Plusieurs personnes sont prêtes à retourner aux études, mais la formation qui s'offre à ceux et celles qui désirent revenir vers les secteurs dits de nouvelles technologies est-elle vraiment adaptée à cette clientèle? Ce sont souvent des gens peu scolarisés qui doivent arriver à l'indépendance en apprenant à utiliser leurs capacités manuelles, des gens qui ont souvent été exclus du marché du travail après des périodes relativement longues. D'un côté, les CEGEP et les universités leur offrent des cours qu'ils abandonnent souvent après quelques semaines, et des cours conçus pour des gens habitués aux études, mais qui ne correspondent pas nécessairement à leur réalité. D'autre part, l'entreprise privée offre des cours intensifs centrés sur les besoins immédiats de l'entreprise, ce qui souvent ne permet pas l'acquisition de bases de connaissances générales en informatique qui pourraient leur servir dans le cadre d'un autre emploi. En somme, est-il possible de concevoir une formation où le contenu des cours et les méthodes pédagogiques s'élimineraient pas la clientèle visée, tout en permettant l'acquisition de connaissances essentielles à un recyclage véritable?

Contexte

Section :
Une démocratie technologique
news icon Thème du colloque :
Une démocratie technologique
host icon Hôte : Université d’Ottawa

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Titre du colloque :

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