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Résumé du colloque
Le but de cette recherche fut de déterminer dans quelle mesure le latin améliore le français. L’étude a porté sur une version d’un concours de rhétorique subi par 433 élèves. Chacune des sept phrases de la version fut classifiée, suivant le cas, comme écrite en bon français, en français médiocre ou incompréhensible. La propriété des termes fut étudiée par l’analyse de la traduction de cinq expressions importantes. Enfin, on compta les fautes d’orthographe. Cette recherche semble indiquer qu’un tiers seulement des élèves emploient dans leurs traductions latines un français acceptable.
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