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Résumé du colloque
En 1995, traiter de la question de la recherche universitaire ne peut plus se faire sans parler du devenir et de l’avenir du système universitaire lui-même. On ne peut prétendre jusqu’à maintenant, probablement à juste titre, que les orientations en recherche pèsent sur les grandes orientations institutionnelles des établissements universitaires. La recherche est de moins en moins dépendante de l’exercice des activités de recherche, c’est le contexte budgétaire universitaire qui change maintenant avec toutes les contraintes afférentes, sur la durée et en fonction des cibles et des coûts qu’il veut mettre à autres types d’activités savantes. Un moment d’arrêt et de réflexion s’impose pour saisir les activités et pour identifier les pistes et les stratégies à privilégier. Il nous faut revenir sur la caractéristique essentielle de l’activité savante universitaire, sur la place qu’elle tient et devrait tenir dans l’ensemble de l’activité académique et sur les attentes légitimes de la société en relation avec les besoins socio-économiques. Quelles sont les responsabilités des administrations universitaires face aux choix stratégiques dans l’attribution des ressources financières internes? Comment favoriser une reconnaissance équitable des activités de recherche productrices dans un contexte de rareté des budgets? N’y a-t-il pas un nouveau partenariat à définir entre les administrateurs et administratrices d’université, les chercheuses et chercheurs et les ministères subventionnaires? Dans ce contexte, les questions d’intégrité et probité en recherche restent en s’accentuant. Dans notre exposé, nous identifions des liens communs à l’ensemble des disciplines et des voies à explorer.
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