Colloque

La recherche, le principal domaine d'intervention des universitaires spécialisés dans la coopération

Benoît Lévesque

Marie-Claire Malo

Membre a labase

Benoît Lévesque

Résumé du colloque

La tâche du professeur d'université comporte trois composantes : l'enseignement, la recherche et le service à la collectivité. De ces trois composantes, la recherche arrive en tête comme secteur d'activités pour les professeurs qui s'intéressent à la coopération. De plus, au-delà d'une semaine de professeurs ont réalisé à un moment ou l'autre de leur carrière des recherches sur la coopération. Cette production s'applique à la fois par la place par les coopératives accordent dans la société québécoise et par la position des professeurs dans cette même société. Un ensemble de conditions ont permis une certaine institutionnalisation de ce champ de recherche, comme en témoignent l'existence de centres de recherche, de programmes d'enseignement, d'une revue et d'une association scientifique. Tout cela n'empêche cependant que la recherche sur les coopératives demeure très problématique en termes de développement. À partir d'une recherche en cours sur les publications scientifiques produites depuis 1975, nous nous présentons une première analyse des résultats : thèmes de recherche, approches théoriques, méthodologies utilisées, etc. Ces données ne seront cependant qu'un point de départ pour nous questionner sur les conditions de production de cette recherche, sur ces points forts et points faibles et sur les perspectives d'avenir et les attentes.

Contexte

Section :

(Le) Coopératisme : parasite ou propulseur?

Thème du colloque :

(Le) Coopératisme : parasite ou propulseur?

Hôte : Université de Sherbrooke

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