Colloque

La recherche qualitative appliquée et la reconstruction de l'ordre

Ricardo Zúñiga

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Ricardo Zúñiga

Résumé du colloque

La recherche qualitative a souligné un plus grand rapprochement aux réalités sociales qu'elle veut comprendre, nommer et communiquer, et une proximité accrue aux situations étudiées et aux personnes qui les incarnent. Ce faisant, elle avance sur le terrain miné du rapprochement à son "objet de recherche" - objet qui est aussi sujet, qui peut influencer, voire subvertir une motivation qui se voulait purement intellectuelle. Cette proximité accrue devient encore plus problématique quand elle est "appliquée" et qu'elle vise une reconstruction d'un ordre social par l'insertion d'un sujet nouveau dans une situation : l'intervenant, qui est un sujet porteur d'une lecture alternative et des moyens pour l'infiltrer en la rendant plausible et souhaitable. Les méthodologies de recherche ont des longues racines idéologiques qu'elles risquent de transférer aux interventions qu'elles justifient. Les prescriptions pour s'approcher d'un objet de connaissance en évitant la contamination réciproque vont de l'éloignement monacal, la désinfection du laboratoire et le contrôle des variables aux efforts controversés pour situer le sujet de l'objectivation dans sa propre objectivité (Latour, 1999; Bourdieu, 2001). Elles relèvent le défi millénaire de la maïeutique qui est la construction d'une relation contradictoire : s'approcher sans s'impliquer, s'intéresser de façon désintéressée, connaître par une compénétration qui n'impliquerait pas de modification mutuelle. L'expérience professionnelle a développé des pratiques qui sont des solutions concrètes à cette approximation paradoxale, souvent avec des théories chancelantes à l'appui. Freud a exorcisé les transferts et les contre-transferts de la relation thérapeutique; la non-directivité, la métaphore du catalyseur et les discours sur l'empowerment ont apaisé la conscience des intervenants. Les professions sociales, éducatives, thérapeutiques et d'intervention psychosociale restent néanmoins les meilleures pistes de relecture critique des relations des méthodologies de recherche et d'intervention à une éthique de l'implication.