Colloque

La recherche sur le savoir des enseignants: l'évolution d'un discours

Freema Elbaz

Membre a labase

Freema Elbaz

Résumé du colloque

Le savoir des enseignants est devenu l'objet d'une recherche poussée pendant les quinze dernières années. Cette recherche a été menée avec des méthodes variées et les chercheurs ont posé des questions de bases variées. Cependant, un examen du discours tenu par les chercheurs peut nous informer sur les catégories conceptuelles qui organisent la recherche et la délimitent. Dans cette communication, j'examinerai plusieurs thèmes qui reviennent dans bon nombre de travaux sur le savoir des enseignants (peu importe leurs idéologies ou leurs méthodes): le thème de la "voix" qui reflète la préoccupation avec l'expression des pensées des enseignants eux-mêmes telle que ces derniers l'expriment; le thème du "récit de vie" qui souligne l'intérêt que porte la recherche pour la dimension historico-biographique du savoir; et enfin, le thème de "l'expertise" qui s'oppose à "l'expertise", deux façons différentes de concevoir la compétence des enseignants.