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Résumé du colloque
Au cours des quinze dernières années, on a assisté à un double morcellement de la recherche sur les jeunes: partant du constat empirique qu'il n'y a pas qu'une mais plusieurs jeunesses, on a eu tendance à déconstruire plus qu'à construire la catégorie jeunesse; de plus en plus suscitée par les milieux d'intervention, la recherche sur les jeunes s'est également redéployée en réponse à des problèmes spécifiques et à court terme, au détriment d'un véritable travail de problématisation. Prenant appui sur les conclusions de l'ouvrage collectif Les 15-19 ans. Quel présent? Vers quel avenir? (Madeleine Gauthier et Léon Bernier, dir.) l'exposé tentera d'identifier un certain nombre de limites empiriques et théoriques des orientations actuelles de la recherche sur les jeunes et formulera quelques hypothèses sur la forme que pourrait prendre une approche globale de ce que veut dire aujourd'hui être jeune.
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